Voici une petite fiche pour compter le nombre de pages lues sur une période donnée. Idée glanée et pimpée à partir des carnets lecteurs vus sur google 🙂 Facteur motivation super méga puissant et parfait pour s’entraîner à poser des additions, calculer mentalement ou utiliser la calculette. Le fichier est modifiable, vous pouvez changer laLire la suite « Compteur de pages lues »
Archives de la catégorie : Français
Rituel : Expressions imagées
Voici un rituel sur les expressions imagées à partir des excellents livres de Alain Le Saux. Le principe est simple : les élèves rappellent à quoi sert ce rituel (connaître des expressions imagées et leur sens et analyser une illustration) puis comment ils vont réaliser ce rituel : Première étape : observer individuellement l’image etLire la suite « Rituel : Expressions imagées »
Semaine de la presse et des médias 2023
Voici les questionnaires que j’ai préparé en lien avec le dossier Fleurus, C’est quoi la presse? Je vous mets le dossier en question, mais il y a beaucoup d’autres ressources sur le site FLEURUS. Espace Ecole -> Vos ressources -> Education aux médias Vous trouverez également en dernière page du document une petite fiche surLire la suite « Semaine de la presse et des médias 2023 »
Carte-Enveloppe coeur
Le printemps des poètes arrive et je prévois une petite séance d’écriture. Je viens de trouver cette petite carte-enveloppe dans un de mes livres Flow. J’ai donc bidouillé un fichier pour que mes élèves écrivent leur texte poétique dessus et le glissent dans les boîtes aux lettres la semaine prochaine. Le pliage est très simple :Lire la suite « Carte-Enveloppe coeur »
Ressources pour faire vivre le Carnet Lecteur
FEATURING Marion de @livrespourpetiots Je suis super giga méga ravie de rédiger ce post avec Marion qui est une passionnée passionnante de littérature et du Carnet Lecteur. Nous avons pu échanger autour de sa manière de faire en classe aux journées Les Nouvelles Pédagogies et j’avais envie de partager sa vision inspirante avec vous. PourLire la suite « Ressources pour faire vivre le Carnet Lecteur »
Littérature : Séquence Petit Aigle
Voici une séquence de 5 séances autour de l’album Petit Aigle de Chen Jiang Hong. La première séance est un teasing pour créer l’horizon d’attentes des élèves et les faire entrer progressivement dans l’histoire. Les trois séances suivantes sont une analyse du texte (j’ai un seul original donc les élèves auront des tapuscrits.) En vrac,Lire la suite « Littérature : Séquence Petit Aigle »
Additionne tes savoirs : lectures plaisir
Voici des petites fiches à afficher dans la classe pour aborder la lecture sous un angle collectif. Mes élèves aiment emprunter des livres à la maison, en général ils en gardent traces dans leur carnet lecteur mais j’avais envie d’allier le collectif à l’individuel. Ici, ils pourront au grès de leurs envies et de leurLire la suite « Additionne tes savoirs : lectures plaisir »
Séquence Littérature : Roméo et Juliette
Voici ma séquence autour de l’adaptation chez les éditions Quelle Histoire de Roméo et Juliette. En début d’année, j’ai demandé aux familles de se procurer le livre (il coûte 5 euros), ainsi les élèves ont pu avoir chacun leur exemplaire en classe et à la maison. La séquence est composée de 6 séances dont uneLire la suite « Séquence Littérature : Roméo et Juliette »
Ecrire pour mémoriser
Je propose toujours un debrief à l’oral et à l’écrit des sorties, spectacles…pour que les élèves en gardent traces et qu’ils mémorisent ce qu’ils ont appris, vu, aimé… Voici une trame que vous pouvez adapter pour vos sorties. En général, je fonctionne de la manière suivante : Moment de discussion : ce qu’ils ont aimé,Lire la suite « Ecrire pour mémoriser »
Ecrire : A partir d’une chanson
Nous avons écouté les paroles de la magnifique chanson Sous les paupières de Grand corps malade, Gaël Faye et Ben Mazué et expliqué le sens global et certains mots. Ils ont ensuite fermé les yeux quelques minutes, écrit les mots qui leur passaient par la tête puis quelques phrases ! J’ai été bluffée par certainesLire la suite « Ecrire : A partir d’une chanson »